Son Dakika: CHP Gelibolu’da Yeni Hizmet Binasına Kavuştu *** Güneşhan Köy Enstitüleri Panelinde Konuştu *** Gürbüz: Ezine Tarım Fuarı’nda Halkımızla Buluştuk *** Uyuşturucu Operasyonunda 9 Kişi Yakalandı *** WhatsApp Haber Hattı: 05437951277

Milli EÄŸitim Bakanı Yusuf Tekin’e Kırmızı Kart

CHP Çanakkale Milletvekili İsmet GüneÅŸhan, TBMM’nde Öğretmenlik Meslek Kanunu Teklifi üzerine İYİ Parti tarafından verilen önerge üzerine söz aldı. CHP Çanakkale Milletvekili İsmet GüneÅŸhan ÅŸunları söyledi: Sayın BaÅŸkan, deÄŸerli milletvekilleri;..

Milli EÄŸitim Bakanı Yusuf Tekin’e Kırmızı Kart
Yayınlanma: 1.369 Okuma

CHP Çanakkale Milletvekili İsmet GüneÅŸhan, TBMM’nde Öğretmenlik Meslek Kanunu Teklifi üzerine İYİ Parti tarafından verilen önerge üzerine söz aldı.

CHP Çanakkale Milletvekili İsmet GüneÅŸhan ÅŸunları söyledi: Sayın BaÅŸkan, deÄŸerli milletvekilleri; İYİ Parti Grup önerisi üzerine grubum adına söz almış bulunuyorum, herkesi saygıyla selamlıyorum. Bundan birkaç ay evvel ülke gündeminde de uzunca yer tutan Öğretmenlik Meslek Kanunu Teklifi’ni görüşmüştük. İçerik olarak meslek kanunu niteliÄŸi olmayan teklif metnini okuduÄŸumuzda anlamıştık ki bu teklif öğretmenlik mesleÄŸini iyileÅŸtirecek hiçbir düzenleme içermiyor, hatta meslek onurunu yerle bir edecek pek çok uygulamayı da beraberinde getiriyor. Bu düzenleme içinde Millî EÄŸitim Akademisini kurmak da vardı ama akademi, mesleÄŸin geliÅŸimine destek olmak, nitelikli öğretmen yetiÅŸtirmek için kurulmayacaktı. Hepimiz çok iyi biliyoruz ki niyetiniz, atama bekleyen bir milyon öğretmenin atama baskısını Millî EÄŸitim Bakanlığı üzerinden atmaktı. Derdiniz, atama bekleyen bir milyon genci oyalayarak zaman kazanmaktı. Bir milyon aday öğretmeni bir günde öğretmen adayı hâline getirdiniz, haklarını, hayallerini, geleceklerini ellerinden aldınız, emeklerini gasp ettiniz. Peki, yasa çıktıktan sonra ne yaptınız? BildiÄŸimiz, sadece akademi giriÅŸ sınavının tarihini belirlediniz. Akademi eÄŸitiminin verileceÄŸi iller, ilçeler belli deÄŸil. Öğretmen adaylarının büyük bir kısmını taşınmaya zorunlu bırakacak olan bu sistem öğretmen adayını nasıl bir maddi külfetin altına sokacak, aile birliÄŸini nasıl etkileyecek belli deÄŸil, akademiye kaç kiÅŸi alınacak bu da belli deÄŸil. Peki, atama bekleyen 1 milyon öğretmeni bu belirsizlik içinde bırakmaya hakkınız var mı? Elbette ki yok. Siyasi kaygılarla hareket edecek olan bu sistemin geleceÄŸimize vereceÄŸi zararlar ortadadır. Bu kafayı ilk kez biz görmüyoruz deÄŸerli arkadaÅŸlar. Tarikatlarla özel protokoller yapıp laik, bilimsel eÄŸitimin altına dinamit koyan da sizdiniz. O kadar ki hızınızı alamadınız, kalkıp bir siyasi partinin arka bahçesi olan Ülkü Ocakları’yla eÄŸitim için protokol imzaladınız. Sizin amacınızı biz çok iyi biliyoruz; güya eÄŸitimi hayallerinizdeki gibi yapıp dindar ve kindar bir nesil yetiÅŸtirmek ama geldiÄŸimiz bu noktada gelecekten umudunu kesmiÅŸ, beslenemediÄŸi için derslerde bayılan, boÅŸ beslenme çantası gördüğü için utanç duyan, deprem bölgesinde okulu olmayan; kısacası yarını karanlık bir nesil yetiÅŸtirdiniz.

DeÄŸerli arkadaÅŸlar, maalesef okul temizlemek zorunda kalan velileri, atanamadığı için intihar eden öğretmenleri gördü bu gözler. Tarih bu karanlığı sizinle birlikte anacak, yıllar sonra sizin için “ak” deÄŸil “kara” diyecekler. İşte, tarih çöplüğüne atılırken böyle hatırlanacaksınız. Bu nedenle İYİ Parti grup önerisine destek olacağız. Sözlerime son verirken 1 milyon atanamayan öğretmen adına, mülakat maÄŸdurları adına, maaşını alamayan ücretli öğretmen adına, kadro bekleyen sözleÅŸmeli öğretmenler adına tarihin en baÅŸarısız Millî EÄŸitim Bakanı Yusuf Tekin’e buradan kırmızı kart gösteriyorum.

İLK YORUMU SİZ YAZIN

HoÅŸ Geldiniz

Üye değilmisiniz? Kayıt Ol!

Hemen Hesabını Oluştur

Zaten bir hesabın mı var? Giriş Yap!

Åžifrenizi mi Unuttunuz

Kullanıcı adınızı yada e-posta adresinizi aşağıya girdikten sonra mail adresinize yeni şifreniz gönderilecektir.

Veri politikasındaki amaçlarla sınırlı ve mevzuata uygun şekilde çerez konumlandırmaktayız. Detaylar için veri politikamızı inceleyebilirsiniz.